Los días 13 y 14 de febrero tuvo lugar un nuevo bloque presencial/online del Máster en Psicología del Deporte de la UNED en su 30 edición. Para los alumnos de segundo curso fue el segundo bloque, y para los de primer curso, fue el primero.

Viernes 13

Como es tradición, al ser su primer bloque presencial/online, la jornada para los alumnos de primer curso comenzó con unas palabras de bienvenida y agradecimiento de los directores del curso, Chema Buceta y Carmen Pérez-Llantada, tras las cuales, el profesor Bucete habló sobre el campo de acción de la Psicología del deporte y su evolución, señalando cómo este Máster y los que lo han cursado han sido testigos y protagonistas de los grandes avances habidos.

A continuación, el propio Dr. Buceta se refirió a las “variables psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo” destacando los aspectos más importantes de un tema que es esencial para comprender la intervención psicológica en el deporte.

Finalizó la jornada con una clase impartida también por Buceta sobre el “establecimiento de objetivos”, una de las técnicas de mayor trascendencia que pueden aplicar entrenadores, gestores y psicólogos.

Pr su parte, los alumnos de segundo curso dedicaron la jornada a conocer aspectos prácticos de tres deportes individuales: gimnasia, deportes de raqueta (tenis y pádel) y natación. Las clases fueron impartidas por tres psicólogas con extensa experiencia en estos deportes: Pino Díaz (gimnasia), Iciar Eraña (raqueta) y Sandra Tabasco (natación).

Sábado 14

En la jornada del sábado los alumnos de primer curso comenzaron con una clase impartida por Andrés López de la Llave sobre “Técnicas operantes y de modelado”, dos técnicas muy útiles en cualquier entorno, pero sobre todo en el deporte infantil, pudiendo ser aplicadas por los entrenadores de los deportistas. Conocer bien cómo funcionan estas técnicas es fundamental para que entrenadores y psicólogos puedan tener un impacto relevante.

A continuación, Montserrat Vallejo centró su clase en una variable psicológica clave: el nivel de activación, explicando la importancia de esta variable en relación con el rendimiento de los deportistas.

Al mismo tiempo de estas dos primeras sesiones de la mañana, Chema Buceta trabajó con los alumnos de segundo curso en una doble sesión sobre la “Intervención psicológica en los deportes de equipo”. Destacando los aspectos más relevantes a tener en cuenta, incluyendo el cuestionario TEP (Test del Estado Psicológico) para detectar la tendencia colectiva de un equipo y, a partir de ahí, tener datos que puedan ayudar a asesorar a los entrenadores.

En la parte final de la mañana, ambos grupos se reunieron para asistir a una interesante mesa redonda sobre el Cuestionario CPRD. A esta sesión también estuvieron invitados los miembros antiguos alumnos de la Asociación de Titulados y Entrenamiento Deportivo de la UNED.

El CPRD es el instrumento de evaluación en español más utilizado en el mundo, y para hablar de él tuvimos la suerte de contar con Fernando Gimeno, principal autor del cuestionario a principios de los años 90 (se publicó en 1993), Eneko Larumbe, antiguo alumno, psicólogo del deporte, con amplia experiencia utilizando este cuestionario, y autor de una versión digital, y Rodrigo Cervantes, también antiguo alumno y en la actualidad psicólogo del deporte en la federación de fútbol de México, quien habló de la aplicación que se hace de este instrumento en esa federación con las selecciones nacionales de categorías inferiores.

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Los cursos de Máster y Experto Universitario en Psicología del Deporte son títulos propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED), la universidad española con mayor presencia a nivel internacional y una de las principales del mundo en el ámbito de la enseñanza superior a distancia y semipresencial.

Los profesionales titulados en estos cursos pueden pertenecer a la Asociación de Titulados Universitarios en Psicología del Deporte y Entrenamiento Deportivo de la UNED, una organización muy activa que mantiene en contacto y al día a los que comparten el interés de contribuir al desarrollo del deporte en beneficio de las personas que lo practican.

Estos estudios de Máster/Experto iniciaron su camino en 1995. Por tanto, cumplen 30 años formando ininterrumpidamente a competentes profesionales de 17 países.